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中山市中小学校长聘任办法

  中山市中小学校长聘任办法(中教[2002]21号)

  为建设一支德才兼备,善于治校办学,素质优良的校长队伍,根据《中山市中小学校人事制度改革方案》,制定本办法。

  一、学校领导职数配备

  中小学根据学校类别、规模和任务合理配备领导职数,保证学校教育教学管理工作的有效实施。

  (一)普通中学规模在24个班以上的,配备学校领导3-4人(48个班以上可根据实际增加1人);18-23个班的配备2-3人;13-17个班的配备1-2人,12个班以下的配备1人。

  (二)职业中学规模在20个班以上的,配备学校领导3-4人;13-19个班的配备2-3人;12个班以下的配备1人。

  (三)完全小学规模在24个班以上的,配备学校领导3-4人; 18-23个班的配备2-3人;13-17个班的配备1-2人;12个班以下的配备1人;不完全小学(含分校教学点)不配备学校领导,指定1名教师负责学校管理工作。

  (四)学校领导的配备在保证有效管理的前提下要尽可能精干。

  二、校长的主要职责和权利

  (一)校长一经办学单位或主管部门聘任,就是学校的法定代表人,是学校行政各项工作的第一责任人,行政系统的最高决策者和指挥者。校长对外代表学校,向上级党委、政府及教育行政部门负责;对内全面领导和负责学校各项行政工作。

  (二)校长的主要职责是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向,按教育规律办学,不断提高教育质量。校长领导和组织德育工作,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,提高德育的针对性和实效性;领导和组织教学工作,坚持以教学为主,执行国家课程标准,开齐各门课程,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行课堂教学,努力提高教学质量;加强教师队伍建设,不断提高教职工的政治思想、职业道德修养,鼓励和支持教师参加继续教育,开展教育科研活动,提高文化业务水平和实施素质教育的能力;自觉接受党的领导和组织的监督,充分发扬民主,关心教职工生活,充分发挥工会、共青团、少先队组织和广大教职工工作的主动性、积极性和创造性;领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动,确保体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼有成效地开展;领导和组织学校总务工作,严格管理校产和财务,加强校园文化建设,搞好安全工作;维护好校内正常的教育、教学秩序;发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会(社区)教育的协调一致,相互配合,形成良好的育人环境。

  (三)为了履行职责,校长应有相应的人事管理权、经费使用权、教育教学管理权。包括:1. 在机构编制规定范围内设置机构和配备工作人员;2. 按照有关规定接收、聘任、解聘和提请辞退教职员工,提出副校长、中层干部人选,组织对教职工的考核和奖励;3. 安排和使用预算内正常经费,主持制定教职工浮动工资分配方案;4. 主持制定学校发展规划以及学年、学期工作意见,并组织实施,经常进行检查和督促,不断完善学校各项制度。办学单位应提供必要的办学条件和给予校长相应的待遇,包括奖励等。学校实行校长负责制。有关部门应尊重校长治校办学的自主权。

  三、校长任职条件与岗位要求

  (一)具有履行职责所需的理论、政策水平,熟悉党的路线、方针、政策和有关教育行政、学校教育管理的法律、法规,并能正确地贯彻执行;具有良好的职业道德,遵纪守法,言行堪为师生表率;坚持原则,实事求是,依法办事,处事公道,顾全大局;热爱教育事业,热爱学校,热爱学生;尊重、团结、依靠教职工,作风民主,联系群众,廉洁奉公,勤奋学习,艰苦奋斗,工作认真负责,勇于进取和改革创新。

  (二)掌握学校管理的基本规律和方法以及学校管理相关的基本知识、技术和手段。掌握教育规律,具有系统的教育学科知识,熟悉中小学国家主要课程标准及有关学科的教材教法,具有教育史常识,了解中小学教育发展与改革的动态,具有中小学教育相关的自然科学和社会科学知识。

  (三)具有相应的组织管理和领导能力,善于做教职工的思想政治工作和学生的德育工作。具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作能力和指导教师提高业务水平和改进教学的能力。具有善于协调校内外各方面的关系,挖掘和调动各方面积极因素,搞好学校工作的能力。具有善于研究新情况、新问题,开展教育教学实验,总结经验,不断提高教育质量的能力。具有一定的语言文字表达能力和不断学习、自我提高的能力,普通话水平符合要求,掌握相应的信息技术。身体健康。

  (四)中学校长具有大学本科毕业文化程度和中学一级以上教师职务资格,或大学专科毕业和中学高级教师职务资格;小学校长具有大专毕业学历和小学一级以上教师职务资格,或中师毕业学历和小学高级教师职务资格。具有相应校长岗位培训合格证书。校长任期三年,新提拔的校长要体现年轻化;现任校长续聘连任,一般为男57岁以下(1945年8月31日以后出生),女52岁以下(1950年8月31日以后出生)。

  四、校长的选拔聘任

  (一)必须贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和坚持德才兼备的原则,选聘符合任职条件和岗位要求,靠得住、有本事、朝气蓬勃、奋发有为的优秀人才任校长。学校领导班子专业结构、年龄梯次必须合理,并注意选聘优秀女骨干教师、民主党派成员担任学校领导。

  (二)拟提拔聘任的校长,一般要通过竞争上岗择优聘任。竞争上岗要经过必要的程序,包括:1召开动员大会;2.公布竞争职位及任职条件;3.个人报名;4.召开有关会议,通过竞争上岗实施办法;5.笔试;6.演讲答辩;7.组织考察、考核(含民主测评);8.初定人选及公示;9.公布结果,正式聘任。具体做法可参考我局拟制的《中山市中小学校长竞争上岗实施办法》实行。

  (三)校长续聘,可以参加竞争上岗,也可以通过任期考核择优续聘。考核由教育行政部门和组织人事部门负责,每个考核组由3-5人组成,对校长任期内的德、能、勤、绩进行全面考核。考核过程包括听取被考核校长的工作汇报;听取镇、村、学校中层干部的意见;随机听取一定比例教职工的意见;抽阅有关资料,最后进行民意测评。经过以上程序,考核小组根据《中山市中小学校长考核评价表》给校长打分,按人数取平均分为考核量化分数。民意测评采取全体教职工对校长任期表现作单一选择评价(在“胜任、基本胜任、不胜任”中选择一项)投票。任期成绩突出,考核结果优秀,民意测评支持率(胜任、基本胜任票合计)90%以上,符合任职条件和岗位要求的,经公示后可以续聘连任。

  五、校长聘后管理

  (一)校长聘任人选确定后,与主管部门签订聘任合同和任期目标责任书,由主管部门发给校长聘书。校长一经聘任,必须全面履行各项职责,努力实现任期目标。

  (二)主管部门每年对校长的德、能、勤、绩及履行职责,完成《校长任期目标责任书》的情况进行一次年度考核;聘任期满进行一次全面考核。考核结果作为奖励、续聘、解聘的主要依据。

  (三)属下列情况之一的校长可以解聘。

  1.任期内年度考核为不称职(不合格)或任期内连续两年考核为基本称职(基本合格)者;

  2.因工作失职,或以权谋私,给国家、学校和群众利益造成较大损害者;

  3.因病不能履行岗位职责的,由校长本人向主管部门(或聘任单位)提出辞聘。

  对符合解聘条件的校长,主管部门(或聘任单位)以书面形式通知当事人。被解聘校长如有意见,可以向上级主管部门提出书面申诉。主管部门接到申诉书后,组成调查小组进行调查核实。经核实符合解聘条件的,办理解聘手续,并将解聘决定以书面形式通知当事人。

 

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